给老师毕业留言

篇一 : 给老师毕业留言

老师：园丁，精心呵护含苞欲放的花朵；蜡烛点燃自己，照亮我们。老师您就是我们心中的园丁和蜡烛！——每一位老师

听了您谆谆教导六年，习惯了您的一切要求，熟悉了您的一言一行。即将离开母校，我非常不舍。如果教室是知识海洋中的轮船，那我们是乘客，您是领航的船长，在大风大浪中教会我们成长。即将换船，永远的祝福您，希望您能记得我。

童老师：有人说：“音乐能使人碰撞出灵魂精神的火花。”我自小喜欢音乐，所以理所当然的爱上了您所教的这门课——音乐课。课堂上，当您优美的十指在琴键上演奏出一曲曲动人的乐章。每节课，我都沉浸在这种妙不可言的旋律中，在您温和又略带一丝严肃的指导下，我和其他同学一起体验了音乐带给我们的美的感受。谢谢您，老师，是您催化了精神的火花。愿音乐终生陪伴您，愿您的生活像班德瑞的轻音乐一样悠然怡人。

付老师：我做了一个奇妙的梦。梦中，我踩着微露的晨曦，跑到一处美丽的田野上。我被一种花吸引了。在阳光下，它是那么的温暖。它的名字叫“康乃馨”。我采了一篮，悄悄放在您的窗前，带着真诚把谢意和问候：“付老师，滴水之恩当涌泉相报，您是我的恩师，您给予了我太多美好的东西，点点滴滴铭刻在我的心中。就让所有的感激之情，融化成最美的祝福，愿您工作顺利，身体健康。

沈老师：难以忘怀沈老师您优美的舞姿。舒缓的动作如行云流水般。在您的指导下，我笨拙的动作渐渐有了改善。生命在于运动，运动无限美，您让我感受到了生命动感与韵律。谢谢您老师，愿您的生活充满阳光。

篇二 : 给同学和老师的毕业留言

给同学的毕业留言

1. xx：（无语ing 无限纠结ing）哈哈，你是一个懂礼貌的人，每一次去旅游都看见你为同学们倒水，洗碗。很有礼貌。。

2. xx：你的性格很温和呢（。。。。）你待人处事总是用最好的方法去对待别人，你很会交朋友。

3. xx：你这位万年数学课代表很负责呢。你的脾气好火爆，有时冷静，有事就像发疯了，控制一下~~

4. xx：你的身高很令我羡慕呢（。。。）体育委员，你的篮球很好呀，期待在毕业赛上你的身影。

5. （我，就默默的无视吧。。。）

6. xx：你是一位负责的好班长（立正，敬礼，我会告诉你我想起了金色的鱼钩么？）你很有耐心，不得不说你长得很帅呢！（我所有的名字都是从你那里复制的）

7. xx：你的数学很好，但是希望你在课堂上多发言啊，还有你的声音在大声一点，不要没自信，孩纸~~

8. xx：每次上英语课，之前总会看到你在讲台上忙忙碌碌，你可是miss liu的好助手呢！你的见识很广，但是你要再冷静一些。

9. xx：从一年级开始，你的脾气很火爆，但是现在你已经学会控制了。你的躲避球打得很好，加油！~

10. xx：你有一位负责的好妈妈，你上课的时候，答问时，好冷静丫。我不得不说你的笑点好低啊！哈哈~你的篮球很好呢！加油。。

11. xx：你真的很努力，你的学习真的是突飞猛进，希望你在将来的学业里，好好努力，发愤图强。fighting~~

12. xx：对于热爱运动的人来说，你很热心。但不知道为什么，你总是被蒋卓然打呢》

13. xx：你是一位专业级exo脑残粉，但是不得不说你的画画技术，很好。哪天教教我！！好么？

14. xx：你真的是一位好，学霸，你愿不愿意把你的学习经验教教我啊！

15. xx：你真的是一位很聪明的人，我小学第一次见到用左手写字的人。哎呦，不错哦。

16. xx：你的脾气像辣椒一样辣，哈哈！

17. xx：连老师都说了，你是我们班上最努力的人其中之一，我要向你看齐，努力学习，你真的是一位笑点低的人啊。。

18. xx：你的脾气真的好听话，还有你戴眼镜的样子有点老！努力学习，天天向上。good good study.day day up.

19. xx：不得不说，你在运动会上，取得过好几枚金牌。同学们都很关心你的！你的子应该向我们班那些写字好的，看齐~~

20. xx：你真是个名副其实的“大喇叭”不过这点也没什么不好的，你的数学，挺好的，以后小声一点。。。

21. xx：你的身体要注意，要多锻炼。你妈妈其实人很好滴，她严厉是为你好，以后别再不记笔记啦。。

22. xx：你非常的努力，你生病的那几个月，同学们都很想你。那次你上qq了，同学们都很高兴。

23. xx：你的篮球真的很好呢，你的脾气有一些火爆，要收敛一下。。

24. xx：小宝，你真的是我们组的开心果，就算武子婧再打你，在骂你，你也是自己忍着你的性格很开朗。。

25. xx：你少吃一点零食吧，上课好好听讲。。

26. xx：你真的是一个性格温柔的女孩子呢，你的舞蹈可以算上的是大师级的了，膜拜！

27. xx：你真的是一个性格很像男孩子的人，你有一个不服输的性格，加油！

28. xx：和欧阳是万年好基友，你是学霸，每次看你打人时的样子，都觉得好爽！

29. xx：你是一个很有力气的男孩子，但是别那么娘，好么？

30. xx：你来了我们班，我才知道，万年好学霸，是什么样子的。我发现，你很虚心，每次会向其他人问题目。

31. xx：你是一个很有活力的女孩子，你从刚刚转来，到现在成了我们学校的大队委，可以见的你的人品是有多好！！

32. xx：你是一个很有教养的女孩子，不得不说，你长得很高呢！！

33. xx：你的性格很温和，你还是猪猪的死党呢！谢谢你教我躲避球。。。

34. xx：我觉得你是一个很重感情的人，别人有不懂得，你就会立刻帮助他，你有一颗不想离开的心，你很重友情！！

35. xx：你是一个很瘦的人呢，你要多吃一点饭啊！希望和你永远做朋友。

36. xx ：你的人缘真的很好呢！你真的是那种讨厌别人只是嘴上说说而已，心里却没有真正跟它过不去，少丢一点东西吧！长点心吧！！！~

37. xx：之前的幼儿园同学，你的知识很渊博，（膜拜）跟你爸爸一个样，哈哈！好喜欢听你爸爸讲课，让你爸爸多来讲哦！

38. xx：跟你认识很久了，发现你是一个很稳，不张扬的人，对于白贤，你是不是有一种特殊的情感呢？

39. xx：你是一个很有爱心的人呢，你家的小妹妹好可爱，对同学友善一些。

40. xx：你别太13了，好羡慕你跑步的速度。多注意一下学习吧！

41. xx：你人很好，笑点好低，你为我们班参加运动会，很努力呢！！

42. xx：你的字，真的真的真心好看，要多向你学习！（对了，你能不能回答我为什么现在写字课，不改了呢）求解~~

43. xx：杨万年学霸好~你的成绩真的很稳，向你看齐，学习。。

44. xx：你好高啊，人还不错哦！！

45. xx：你很会照顾别人，不知道是不是因为你家有个小弟弟呢？

46. xx：又一只努力地好学霸，敬礼~~

47. xx：我觉得xx好惨，你很文静啊，但是看你打人的样子，我觉得背后一阵凉风吹过（呼~~~呼~~~~~，好冷）

48. xx：永远的一米三八，哈哈，很精明，很会照顾人。多吃点，快快长高~

49. xx：同桌，不得不说你真的很好的，会帮我拿作业，最后一个学期，好好珍惜！

以下，是关于老师的评语：

1.吉老师：

人们都说老师是园丁，我觉得您就像一位起早贪黑的，努力地“园丁”。您在我们不知道怎么办的时候，给我们办法，教会我们待人处事！您还经常跟我们分享您的经验，您的故事。你总是告诫我们，不要做这，不要做那。我们长大了。

2,。miss liu

我们从小就叫您妈妈。您的教诲我们已经记在心里了！但是现在的说我们似乎有一些让您不省心呢！我们会努力的！

3.陈老师

哈哈，您的理念就是让我们一丝不苟的完成任务！您还费心的给我们每一个人性格上的评价，谢谢您！

篇三 : 2015老师给学生的毕业留言

亲爱的家长朋友们:

这是我们最后一次作为合作关系彼此交谈,也是我们作为你们孩子的老师最后一次向你们“交代事情”,我想,从这儿往后,我们就应该成为真正的朋友关系,因为我们共同爱着那个小精灵,他们是你们的最爱,也是老师的最爱,是老是割舍不下的、最关心的人!

从轰轰烈烈的院庆活动结束后,我们就迎来了真正的毕业倒计时,能感觉到老师和许多家长都在回避这一问题,在我们交流孩子问题的时候,已经不敢看彼此的眼睛了,因为那里常常会有泪水凝聚,日子在悄悄地划过,而和你们及孩子的分别就悄然而至了。昨天,孩子们在操场上演练竹竿舞、腰鼓操、徒手操及他们的最爱武术操,看着他们英姿勃发的样子,听着他们喊声震天,老师的眼泪就夺眶而出,这样的景象将定格在老师的头脑中,我们最棒的我们班的孩子们就要毕业了……

晚上躺在床上时,泪水再一次模糊了双眼,由衷地感叹时间的飞快,回想陪伴孩子们一起度过的数百个日日夜夜,那挂满泪珠的脸庞、嬉戏欢快的身影、求知若渴的眼神、稚嫩甜蜜的梦乡,一幕幕划过眼前,感慨万千。品尝欢笑、体验童真,两年里,孩子们带给了我们太多的快乐和惊喜,看着他们一天比一天懂事,一天比一天能干,作为老师,我们真的很欣慰。一粒种子,我们播种希望;一把泥土,我们培育希望;一滴清水,我们浇灌希望;一片蓝天,我们放飞希望,正是因为孩子,让我们走到了一起,共同见证他们成长的过程。孩子是您的掌上明珠,也是我们心中的太阳,让我们把这份不舍的思念化作深深的祝福,愿他们健康与快乐同在。

孩子们即将升入小学,你们将和孩子们一起开始新的生活,这也是一种新的考验,因为这需要你们一如既往地相信自己的孩子是独一无二的,是“天生我材必有用”的,有了这样的指导思想,你们就一定会在孩子们的成长过程中,坚持鼓励为先,总能找到孩子们每一天的进步点;坚持耐心理解,总会发现孩子是积极上进的;坚持支持和有效帮助,总会想到解决问题的办法;坚持乐观自信,无论怎样,孩子总会健康长大,给爸爸、妈妈永久的自豪和安慰……真的,面对新的学习生活,孩子和您都会感到很多压力和艰难,但是,当你们回头看时,你们会发现孩子上二年级了,就比在一年级时懂事、爱学习了、能自己管理自己更多了,就像在幼儿园,中班是小班的飞跃,大班又是中班的飞跃……孩子总是在进步的,他们的能力是无边的,相信他们吧,他们是我们班最棒的孩子,他们已经给了我们那么多惊喜和感叹,他们还会创造出更多的奇迹!

最后,让我代表全体老师,真诚地感谢您一直以来对我们的信任、理解和支持,因为可爱的孩子们让我们成为一家人,我们班能有那么多的成绩,都是你们支持和帮助的结果,我们共同拥有这份光荣和自豪!在今后的日子里,我们将记住这份深深的情意,也一定会记住你们对我们的鼓励和支持,并会永远在心里祝福着孩子们和全体家长朋友们!

祝你们全家身体健康,万事如意!祝我们的孩子们和家长都成为最优秀的学生,共同学习长大成才,共同学习做个称职的好家长,共同取得辉煌的成绩!最后与各位家长分享下孩子升上小学后,家长应该怎样做?

幼小衔接,是幼儿园教育的终结阶段,是小学教育的开始阶段,它起着承上启下的作用。作为幼儿的家长应该怎么做呢?

一、加强幼儿对环境的适应能力。

从幼儿园到小学,是一个全新的环境。老师不同,小朋友不同,学习方式方法不同,课堂要求不同,行为规范也不同……。这许许多多的不同,往往会使幼儿难以适应,容易导致幼儿学习兴趣低落,影响学习成绩,打击幼儿的自信心,对幼儿的健康成长不利。作为家长,对此必须有足够的认识,提前做好工作,提高幼儿对环境的适应能力。

家长可在入学前几个月,有意识地多向孩子介绍一些小学里的学习、生活情况。包括学习哪些课程,每天上几节课,作息制度,上下课应该注意些什么,老师和同学们的相互关系等。使他对学习生活有一定的了解,并盼望自己做个小学生,从思想上作好入学的准备。同时,为了使孩子逐步习惯学习生活,在家可以适当减少孩子活动、游戏的时间。这样,从思想、时间、学习习惯和认识技能上逐步过渡,那么孩子进入小学后,不会有学习负担地重的反应,每项学习任务都能轻、愉快地完成。孩子入学后,也就比较容易适应学校环境了。

二、培养幼儿与他人的交往能力。

孩子入学后,进入新的"大家庭",需要重新建立新的人际关系,接受新老师,结交新朋友。而能否很快融入新集体与老师同学和睦相处,则有赖于一定的与人交往的能力。交往能力强的幼儿能很快适应新的环境,融入集体中,与小伙伴互相学习、互相促进。反之,交往能力差的,,就容易与同伴之间发生矛盾和冲突,若处理不当,最终也会影响孩子的学习和生活。因而老师和家长应特别注重培养幼儿的交往能力。培养幼儿的交往能力应从小事做起。例如:叫孩子学会谦虚、有礼貌,不与小朋友抢玩具,不大声喧哗,不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小,但却有利于创造出友好合作的氛围,有利于增强孩子们的交往能力。

三、培养幼儿的听读写能力。

逐渐培养幼儿讲述故事、复述故事的能力,发展幼儿的语言表达能力。提高孩子的阅读能力,可根据孩子的年龄特点,选择幼儿感兴趣的读物,组织集体朗读,并进行耐心指导,提高幼儿的阅读能力。家长应每天坚持指导孩子阅读,不久孩子就会自行阅读,养成良好的阅读兴趣。再就是让孩子多玩些安静的桌面游戏,如搭难度较大的装拆积木、看连环画、下跳棋、折纸、画画、捏泥等。特别是画画,既可以培养孩子“坐得住”,又为今后写字打下基础。通过绘画,使孩子能熟练用笔,掌握正确的执笔姿势,养成良好的书写习惯。以后,再增加一些学习内容,适当减少游戏时间。例如,让孩子每天练习写自己的名字,学写阿拉伯数学、中文数学以及简单的词汇,每天做几道10以内的算术题和简单应用题。汉语拼音基础较好的父母,还可以适当教孩子学习汉语拼音。但要防止小学化,应从兴趣出发,引导幼儿形成良好的学习习惯和品质。

四、培养幼儿生活自理能力。

现在的孩子大多是独生子女,许多事情全由父母包办,生活自理能力差。入小学后,许多事情不能由父母代办,而且要独立完成老师布置的力所能及的学习、劳动等任务。而孩子的生活自理能力不能适应小学的需要。培养幼儿的生活自理能力是老师和家长的共同责任。例如:让他们自己叠衣服,自己吃饭、穿衣,帮老师整理教室等等。作为家长,则要有目的的让孩子自己整理东西。收拾自己的教具、学具,整理书包,看起来简单,其实需要孩子自己主动考虑很多问题。如:"这件东西放在哪里合适?""还需要带什么?""老师还有什么要求?"一次次重复这样一个过程,可以发展孩子的思维,对孩子今后的学习有重要的作用。此外,可让孩子做一些简单的家务事,如:拖地、擦桌子、择菜等。锻炼孩子的细心和动手能力。这样幼儿在老师和家长的共同努力下,在入学以前就会做很多事,自理能力有所增强,孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活。

此外,要使幼儿在心理上做好当小学生的积极准备。

大多数幼儿都比较向往小学生的生活,他们很愿意成为一名小学生。他们以为上学"很好玩",背上书包"很神奇",缺乏对可能出现的问题的随机应变能力。还有少数幼儿不愿意上学,留恋幼儿园。这种情况大多是由于家长和老师的不正确教育引起的。作为老师和家长应帮助幼儿调整情绪,做好当小学生的心理准备。

总之,老师和家长要积极配合,共同努力做好幼小衔接工作。帮助幼儿形成良好的习惯,掌握丰富的知识和技能,调整好心态。让幼儿即愿意上学,又喜欢上学,又具有一定的克服困难的能力,顺利完成由幼儿园到小学的过渡,成为一名优秀的小学生。